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语文课堂互动教学三步走
语文课堂互动教学三步走
作者:
许锦云
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课堂互动教学
现代教学方式
课堂教学法
语文
课堂教学方式
课程改革
课堂氛围
行为活动
摘要:
随着新一轮课程改革的不断深入,诸多新的现代教学方式已广泛运用于小学课堂教学当中,教学方式丰富了,课堂氛围也逐渐活跃起来。然而,细心地观察便可发现,当前丰富多样的课堂教学方式仍然存在着一些细节问题:所谓的新课堂教学法仍带有明显的指令性现象,学生的行为活动仍然是围绕着教师的指令展开,课堂教学的效果亟待完善。
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文献信息
篇名
语文课堂互动教学三步走
来源期刊
小学教学参考:综合版
学科
教育
关键词
课堂互动教学
现代教学方式
课堂教学法
语文
课堂教学方式
课程改革
课堂氛围
行为活动
年,卷(期)
2010,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
6
页数
1页
分类号
G424
字数
语种
DOI
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许锦云
2
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研究起点
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期刊影响力
小学教学参考:综合版
主办单位:
广西教育学院杂志社
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
开本:
出版地:
广西南宁市建政路37号
邮发代号:
48-40
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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