“剖一为多”：培养中学生创造性写作的有效途径——以《话说“凤辣子”》的指导为例

• 作者: 邹小千
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性写作 中学生 《林黛玉进贾府》 培养 学生创造性 典型性格 小作文 王熙凤
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: G512.7

摘要

学习《林黛玉进贾府》一文后，如何让学生创造性地完成课后小作文《说话“凤辣子”》，关键在于如何把握王熙凤的“辣”这一人物的典型性格，并使之具体化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹小千		54	23	2.0	3.0