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摘要:
在越来越重视教材分析、文本细读的今天,我们似乎忽略了一个问题,那就是对学生的分析。我们对教材的理解越来越深刻、越来越细致,但我们的这份情学生能领吗?我们往往忘记了教学是为了什么。教学不是为了方便教师如何教,而是为了方便学生如何学,方便学生学习。我们要了解学生,了解学生现在的知识水平、能力结构,了解学生的需求,并在两者之间架起一座桥梁。
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文献信息
篇名 让课堂成为学生精神的“天堂”
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 学生 天堂 精神 课堂 教材分析 文本细读 知识水平 能力结构
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨春芳 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学生
天堂
精神
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教材分析
文本细读
知识水平
能力结构
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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