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摘要:
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实施"四化"策略实现深度教学
道德与法治
'四化'策略
深度教学
新课标下初中数学提倡的“四化”
初中数学
教学
学习指导
“四化”教学方法研究--以面向对象程序设计课程为例
面向对象程序设计
教学方法
教学改革
官山“四化”树种选育技术
官山
“四化”树种选育
策略
探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “四化”教学方法的尝试
来源期刊 新课程学习:中 学科 教育
关键词 备课学案化 情境生活化 讨论合作化 道德实践化
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号 G633.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈正安 6 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
备课学案化
情境生活化
讨论合作化
道德实践化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习(中)
其它
16开
22-402
2008
chi
出版文献量(篇)
14929
总下载数(次)
24
总被引数(次)
14057
论文1v1指导