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摘要:
【正】一、小学信息技术教学的现状目前在小学的信息技术教学中,都是借鉴其他学科的教学模式和教学方法,对信息技术的学科特点没有引起广泛重视。我国小学现有的信息技术教学模式主要有以下几种:第一种是以讲授为主的"黑板加粉笔"的教学模式;第二种是以演示为主的多媒体视频教学模式;第三种是讲练结合的机
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前端分析
内容分析
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文献信息
篇名 任务驱动式教学模式在小学信息技术课的运用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学信息技术 多媒体视频 小学生学习 讲练结合 小学教育 技术课堂 建构主义理论 知识的基础 情境创
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号 G623.58
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1 赵志宏 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学信息技术
多媒体视频
小学生学习
讲练结合
小学教育
技术课堂
建构主义理论
知识的基础
情境创
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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