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摘要:
科学的进步、观念的更新,使现代艺术设计教育已成多元格局,教育手法多样,立体构成的教学要求也应发生变化.本文在分析立体构成的课程特点的基础上,提出基础课不能只强调技术,应引导学生以空间研究为目的,提高学生创造能力、审美能力以及对材料敏锐的造型知觉,并能运用新媒介与手工艺相结合,创造更美好的视觉环境.
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文献信息
篇名 现代立体构成的教学研究
来源期刊 科技信息 学科
关键词 艺术设计 立体构成 空间 教学
年,卷(期) 2010,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 201-202
页数 2页 分类号
字数 3558字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.21.150
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王天岚 巢湖学院艺术系 11 20 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
艺术设计
立体构成
空间
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
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124239
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249
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