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摘要:
本文结合小学口语教学实例,从"听"、课堂、教师三方面入手,探讨提高小学低年级口语表达能力的方法.
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浅谈利用文本插图培养低年级学生英语口语表达能力
文本插图
低年级学生
英语口语表达能力
论提高小学生英语口语表达能力的策略
小学英语
口语表达
有效方法
浅谈chant在小学低年级英语口语教学中的作用
Chant
低年级
英语口语
课堂气氛
小学低年级学生口语表达能力的培养探讨
低年级
口语表达能力
处理预案
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提高小学低年级英语口语表达能力的三步曲
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 小学低段 口语表达能力
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-94
页数 分类号 G622
字数 3037字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施亚群 浙江省慈溪市庵东镇中心小学 1 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2010(0)
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2012(1)
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2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学低段
口语表达能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
总被引数(次)
14440
论文1v1指导