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原文服务方: 新课程       
摘要:
在语文教学中,培养学生口语表达能力非常关键,通过口语表达能力的培养,可以显著提高语文教学效果,进而提升学生的语文综合素养.主要从利用拼音教学、把握识字教学、巧用插图、加强朗读教学、营造良好氛围这五个方面提出了几点思考,以期有计划、有目的、循序渐进地引导和培养学生说好每一句话,逐步提高学生的口语表达能力.
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基于核心素养的低年级学生口语表达能力培养研究
核心素养
低年级
口语表达能力
培养策略
小学低年级学生口语表达能力的培养探讨
低年级
口语表达能力
处理预案
低年级学生数学课堂语言表达能力之我见
表达能力
'愿说'
'多说'
'会说'
浅谈小学低年级学生口语表达能力的培养
小学教育
语文教学
口语表达
能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让“说”之花处处开放——提高小学低年级学生口语表达能力之我见
来源期刊 新课程 学科
关键词 语文教学 口语表达能力 语文综合素养
年,卷(期) 2020,(31) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 195
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
口语表达能力
语文综合素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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