如何让学生在历史课堂中活起来

• 作者: 侯秀平 王景文
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 历史课堂 中学历史教学 人类社会发展 学习动机 培养目标 社会学科 时间跨度
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

中学历史是引导学生认识人类社会发展的一门社会学科，时间跨度长、信息量大，涉及政治、经济、文化、生活等各个方面，学生在学习中常常会出现畏难和应付思想。而新课标要求教师在课堂中要培养学生的三维目标，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值。如何将学生的培养目标与学习动机有效结合起来，充分发挥学生学习主体地位呢？笔者在中学历史教学中做了尝试和探索，认为只有让学生在课堂中活起来，才是学生学习历史学科的有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯秀平		3	0	0.0	0.0
2	王景文		2	0	0.0	0.0