五位一体教师及学生评价体系的构建与应用

• 作者: 仰曙芬 杨丽 隋树杰
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 教师 评价体系
• 年，卷（期）: 2010,（19）
• 页码范围: 2298-2300
• 分类号: G64
• 字数: 4483字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2010.19.029

摘要

在传统评价基础上结合现代评价方法,构建定性与定量相结合,自评与他评相结合,结果与过程相结合,形成性与终结性相结合,较为科学、全面、可行的"五位一体"评价体系,使评价体系体现全员参与、客观公平、自我完善的功能,促进教师与学生的健康发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仰曙芬	哈尔滨医科大学护理学院	100	1009	16.0	27.0
2	隋树杰	哈尔滨医科大学护理学院	97	891	16.0	24.0
3	杨丽	哈尔滨医科大学护理学院	48	532	12.0	21.0