小学自然课的亲身体验与实践研究——实践论的视角

• 作者: 张丽双
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习兴趣 观察能力 实践能力 学习方式 学习内容 教师素养
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 252-253
• 分类号: G62
• 字数: 2635字
• 语种: 中文

摘要

随着我国科技的迅猛发展,国际科技竞争愈演愈烈,以观察和实践能力培养为重点的素质教育的实施是新时代、新形势对教育提出的一个全球性的要求.小学自然课是以培养学生科学素养及实践能力为宗旨的科学启蒙课程,怎样学好这门课程,如何激发学生的情感,真正体验自然科学的过程与方法,已成为新时期办学教育人的重要任务.自然学科作为小学中一门蕴含丰富的实践操作内容的学科,更责无旁贷地肩负起了对小学学生进行实践能力培养的重担,而对于培养的对象小学生我们应予以重视,对于他们现今的学习状况问题应立刻给以解决,所以本文将从教师综合素养、学习方式及内容三个角度,对如何培养小学生学习兴趣及实践与观察能力进行研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽双	吉林师范大学教育科学学院	1	0	0.0	0.0