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摘要:
课程组专题化教学模式,是指采取专题为数学内客的框架单元,通过课程组集体完成教学的一种教学模式,课程组专题化教学有教学内容学术化,节约教师时间,发挥团队作用等特点.
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文献信息
篇名 《思想道德修养与法律基础》教学模式思考
来源期刊 网络财富 学科 教育
关键词 《思想道德修养与法律基础》 专题化 思考
年,卷(期) 2010,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 126-127
页数 分类号 G63
字数 3228字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵杰宏 常熟理工学院人文学院 34 129 6.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
《思想道德修养与法律基础》
专题化
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网络财富
半月刊
1672-5441
12-1392/G2
大16开
北京市
1987
chi
出版文献量(篇)
7882
总下载数(次)
13
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