教师信息反馈对高职学生英语听力的影响和启示

• 作者: 付娜 董蓉
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 文学
• 关键词: 教师信息反馈 英语听力 高职学生
• 年，卷（期）: 2010,（15）
• 页码范围: 596-597
• 分类号: H3
• 字数: 3873字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.15.466

摘要

英语听力是高职英语教学中的重要一部分.随着时语言研究的不断深入,教师的作用对学生听力理解的影响也日渐受到重视.本文通过探讨教师信息反馈对高职学生英语听力的影响,得出对高职英语听力教学的相关启示和方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付娜		17	29	3.0	5.0
2	董蓉		10	9	2.0	3.0