《五严禁令》下高中地理学法探讨

• 作者: 乔学淦
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理 自主学习 激励 创设情景
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 教法篇1
• 页码范围: 142
• 分类号: G63
• 字数: 1465字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断深入,学生在教室里接受被动教育的时间被逐渐压缩,课余时间逐渐增多,因此,学生要养成自主的独立学习习惯,教师也要有意识地去培养学生的自主式学习能力.本文从实践教学和学生的实际情况出发,探讨了如何在新课改条件下.调动学生的自主学习能力,把高中地理课程的学习不断的多元化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔学淦		2	0	0.0	0.0