浅谈情境教学法在课堂中的有效运用

• 作者: 孟强 郭霞
• 来源期刊: 学周刊C版
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学法 历史教学 设置情境
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 10
• 分类号: G63
• 字数: 1848字
• 语种: 中文

摘要

在历史课堂中,教师有目的地利用典型形象或创设一定形象为主体的生动、具体的历史场景,以引起学生一定的态度体验,激起学生的学习情绪,从而帮助学生理解教材和历史现象,把认知活动和情感活动结合起来,促使学生心理机能得到发展的一种教学方法,就是情境教学法.初设情境的主要途径有:历史图画再现情境、创设语言描绘情境、运用多媒体教学手段再现历史情境、设计表演体会情境、精心设疑创设问题情境等.