自主学习和合作学习在大学英语教学中的整合运用

• 作者: 石从红
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 合作学习 整合 优势
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 166-167
• 分类号: G63
• 字数: 4825字
• 语种: 中文

摘要

文章提出在大学英语教学中通过整合运用自主学习和合作学习两种模式,达到提升学生自主学习能力和学习效果的目的.自主学习注重学生的个性发展,鼓励学生依据自身的性格特点兴趣爱好来自主确定学习目标、内容和方法,有意识地培养学生的自主学习能力.但是从国内自主学习现状来看,很大一部分学生自觉学习意识差,自主学习能力弱,外加学校人数多,授课班级大,无形当中降低了自主学习效果.作为一种有效的学习策略,合作学习以其成员间的互动互助互评等特性成为自主学习的一个有效补充.两者的结合确保了自主学习的可行性和有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石从红	湖北工业大学工程技术学院	3	1	1.0	1.0