浅谈中职卫校实验室安全教育的情境创设与互动

• 作者: 张金涛
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职卫校 实验室安全教育 情境学习
• 年，卷（期）: 2010,（24）
• 页码范围: 77-78
• 分类号: G630
• 字数: 2266字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2010.24.044

摘要

中职卫生学校实验室安全教育的作用是使学生树立实验室安全意识并改变学生对实验室安全的态度和行为,注重生物实验室安全教育中情境的设置,重视学生个体主动学习心理的建构过程,使学生在实际生活中独立观察、思考、解决问题的能力得到提高,使中职卫生学校实验室安全教育的效果达到最好.

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