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摘要:
《数学课程标准》指出:"有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学习数学的重要形式."如何在教学中贯彻《标准》,培养学生合作交流的能力,让他们在学习中产生愉悦,切实提高学习效率呢?
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在教学中真正利用好合作学习的学习形式
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 学习形式 合作学习 教学 《数学课程标准》 利用 合作交流 数学活动 动手实践
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101
页数 1页 分类号 G420
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1 李庆山 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学习形式
合作学习
教学
《数学课程标准》
利用
合作交流
数学活动
动手实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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