运用"归因理论"促进中学体育差生转化的探索

• 作者: 马金裕
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 体育教学 归因理论 转化 体育差生
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 理论创新1
• 页码范围: 26-27
• 分类号: G63
• 字数: 2510字
• 语种: 中文

摘要

归因是指人们对他人或自己的行为进行分析,判断和指出其性质或推论其原因的过程.归因对人们从事体育活动的情绪、动机和期望有直接的影响.本文笔者通过归因理论的分析、判断,在同学的帮助下,在老师的指导下,通过自身的实践,让体育差生明白身体素质和体育成绩都是可以通过自身的努力得以提高的,让他们在不断的努力过程中找回自尊、自信,提高自强的能力,找回自我.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马金裕		2	0	0.0	0.0