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摘要:
学困生需要提高自主学习能力,来提高他们的学习成绩并形成终身的英语学习能力.本文从自主学习研究专家齐莫曼(Zimmeman)教授提出的六维的自主学习研究框架的第一个方面(为什么学)来阐述如何培养学困生的自主学习能力.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 激发学习兴趣,提高学困生自主学习能力
来源期刊 新课程(教师版) 学科 教育
关键词 学习兴趣 自主学习
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 210
页数 分类号 G63
字数 1684字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林继彩 1 3 1.0 1.0
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自主学习
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