激发兴趣,培养自主学习能力的药理学教学方式探讨

• 作者: 刘元元 徐昕红 曲卫敏 杨素荣 黄志力
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 药理学 教学改革 学习兴趣 自主学习能力
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 579-581
• 页数: 3页
• 分类号: R96
• 字数: 3849字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2017.08.06

摘要

激发兴趣、培养自主学习能力已成为药理学教学改革中迫切需要解决的问题.文章探讨了在药理学教学过程中运用多种不同的教学方法和手段,包括引入药物发现史、导入案例教学、绘制或构建思维导图、运用启发及归纳比较式教学以及结合实验教学的翻转课堂等激发学生的学习兴趣,引导其自主学习及独立思考,提高其分析问题与解决问题的能力,培养其科学思维和创新能力,提高药理学教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐昕红	复旦大学基础医学院药理学系	10	84	5.0	9.0
2	刘元元	复旦大学基础医学院药理学系	5	27	3.0	5.0
3	曲卫敏	复旦大学基础医学院药理学系	11	61	6.0	7.0
4	黄志力	复旦大学基础医学院药理学系	13	115	7.0	10.0
5	杨素荣	复旦大学基础医学院药理学系	14	36	4.0	6.0