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摘要:
目的:了解高职生社会比较和主观幸福感的现状,同时考察两者的关系.方法:采用问卷对404名学生进行调查.结论:1、学生被试的社会比较特点从总体上相对积极,并且在年级上存在显著差异,专业上不存在显著差异;2、主观幸福感不存在专业差异,但是部分因子在年级上存在显著差异;3、高职生社会比较与主观幸福感存在相关关系.
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文献信息
篇名 高职生社会比较与主观幸福感的关系研究
来源期刊 科学时代(上半月) 学科 教育
关键词 高职生 社会比较 主观幸福感
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 分类号 G71
字数 3583字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨宁 2 4 1.0 2.0
2 祝伟娜 1 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职生
社会比较
主观幸福感
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
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29981
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