赏识教育应讲究表扬技巧

• 作者: 王艳静
• 来源期刊: 中国电子商务
• 学科: 教育
• 关键词: 赏识教育 表扬
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 教育平台
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 分类号: G621
• 字数: 1774字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4067.2010.01.069

摘要

新课程倡导激励性评价,赏识教育的理念得到了广大教师的认同,但由于认识上的误区,许多教师迷失在了"表扬"不当的怪圈之中.我们要运用好表扬这一教育教学手段,使其发挥对学生的鼓励和促进作用.为此,我们需要把握表扬的技巧:表扬要恰如其分,表扬要指向明确,表扬要形式多样,表扬要真诚实意.教师要真诚的关爱每一位学生,运用好表扬这一艺术手段,使其发挥巨大的效应.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳静		1	0	0.0	0.0