病案导学式教学法在血液科教学中的应用

• 作者: 崔新宇
• 来源期刊: 齐齐哈尔医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 病案导学式教学法 血液科 教学
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 1278-1279
• 分类号: G64
• 字数: 2403字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1256.2010.08.074

摘要

目的 探讨病案导学式教学法在血液科教学中的应用.方法 以2004级和2005级医疗本科班学生分为对照组和试验组,试验组采取病案导学式教学法,对照组采取传统教学法.结果 考试成绩试验组高于对照组,P＜0.001,有极显著差异.问卷调查结果表明病案导学式教学法能激发学生的学习兴趣,提高学生临床思维能力,提高学习效率.结论 病案导学式教学法在血液科教学中优于传统教学方法,值得进一步实践推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔新宇	齐齐哈尔医学院附属第三医院血液科	18	40	4.0	5.0