朗读——语文教学中永恒的旋律

• 作者: 吴晓群
• 来源期刊: 科学时代（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读 语文教学 旋律 兴趣 感悟 个性 技能
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 197-198
• 分类号: G63
• 字数: 3901字
• 语种: 中文

摘要

朗读就是用清晰响亮的声音读书.重视读书,是我国几千年来的传统语文教学的宝贵经验.古人云:"书读百遍,其义自见".这强调了读在理解中的重要性;"读书破万卷,下笔如有神",强调了读在写作中的作用;"读万卷书,行千里路"则强调了读在认识事物进行实践中的重要性.而在培养读的能力的诸多训练方式中,就语文而言,朗读尤其重要.

作者信息

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1	吴晓群		1	0	0.0	0.0