优化整合教材从容面对中考

• 作者: 齐向红
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 宏观调控 课本整合 微观措施 课本整合
• 年，卷（期）: 2010,（25）
• 页码范围: 231
• 分类号: G63
• 字数: 1376字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.25.217

摘要

我们教师不能"就书教书,就知认知",应该灵活地运用教材,大胆地对教材进行必要的、合理的整合,使所教的新知更加贴近学生的生活实际与已有的知识基础和生活经验,使学生感受到最新的教学观念,创设一种轻松愉快的学习氛围,使学习变得轻松自如,进而取得事半功倍的效果.