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摘要:
初中历史新课程改革以来,我们围绕新理念、新课标认真组织教学,历史课堂焕发出了前所未有的活力,但同时也存在着一些问题。任何课堂的改革都是基于课堂教学质量的提高所出发的。近来年,通过初中历史教学,笔者深切体会到了情感教学在历史课堂中的作用与“魅力”。
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历史故事
初中历史教学
初中学生
浅析初中历史教学中情感的渗透
初中历史教学
情感渗透
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 初中历史情感教学的运用及策略
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 初中历史教学 情感教学 新课程改革 历史课堂 课堂教学质量 组织教学 新课标
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 125
页数 1页 分类号 G633.51
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周晓明 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史教学
情感教学
新课程改革
历史课堂
课堂教学质量
组织教学
新课标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
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