用朗读提升学生的审美情趣

• 作者: 孙文锁
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读 学生 审美
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 148
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

朗读是一种有声的语言艺术，它在小学语文教学中有着不容忽视的作用。通过教师精心的指导，学生刻苦的练习，朗读必能在小学语文教学中展现它的艺术魅力，让学生在抑扬顿挫的朗朗书声中提升审美情趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙文锁	河北省邢台市第二十六中学附小	1	0	0.0	0.0