作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
生物学是一门以实验为基础的科学,研究的主要方法是科学实验。实验不仅可以提高学生的学习兴趣,使学生掌握一定的技能,同时也培养了学生敏锐、细致的观察力、分析问题和解决问题的能力。
推荐文章
新课程背景下中学生物实验教学的现状调查
中学生物
实验教学
现状
对策
利用高校资源创新中学生物实验教学
中学生物
实验教学
改革
"互联网+"时代中学生物实验教学的问题及对策
互联网+
中学生物实验教学
教学质量
提升对策
中学生物实验教学设计
中学生物
实验教学
演示实验
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学生物实验教学浅探
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 生物实验教学 解决问题的能力 中学 科学实验 学习兴趣 生物学 学生 观察力
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 149
页数 1页 分类号 G633.91
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王建福 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生物实验教学
解决问题的能力
中学
科学实验
学习兴趣
生物学
学生
观察力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导