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摘要:
本文在调查分析浙江省5所普通高校公共音乐教育课程建设存在问题的基础上,论述了普通高校公共音乐课程的构建模式设想,认为应选修课程与必修课程相结合,普及课程与提高课程相结合,理论课程和实践课程相结合,全面提高音乐课教学质量.
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文献信息
篇名 普通高校公共音乐课程建设研究
来源期刊 新西部(下半月) 学科 教育
关键词 普通高校 公共音乐课 课程建设
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 217-218
页数 分类号 G64
字数 4041字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-8607-B.2010.07.165
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林惠芬 浙江工业大学艺术学院 7 78 3.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
普通高校
公共音乐课
课程建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
23581
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