科学史融入初中科学教学的探索

• 作者: 叶伟伟
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 科学史 科学学科 意义 教学策略
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 140-141
• 分类号: G632
• 字数: 2257字
• 语种: 中文

摘要

新课程的实施,为重新审视学科科学史的教育价值提供了契机.科学史在教育教学中具有特有的教育功能,能促进学生对科学知识的理解;使科学教学更具有人文精神;使学生对科学方法有更丰富、更完整的认识,并使学生对科学方法论有一定的理解.科学史融入科学课程教学策略是多样的,适合初中科学教学的主要有多元化教学模式和HPS教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶伟伟		2	6	1.0	2.0