文本结构对三本院校大学新生英语说明文阅读理解和教学的影响研究

• 作者: 贺光辉
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 文学
• 关键词: 文本结构 阅读理解及教学
• 年，卷（期）: 2010,（29）
• 页码范围: 31-32
• 分类号: H319.3
• 字数: 2483字
• 语种: 中文

摘要

Meyer(1985)认为,在英语说明文中,主要有四种不同的文本结构,即描述型、问题-解决型、对比型和原因-影响型,其中前一种是松散的文本结构,后三种则比较紧凑.研究表明,不同的文本结构对阅读理解有着不同的影响.本研究将基于定量的方法探讨文本结构对三本院校大学新生英语说明文阅读理解的影响,以及对大学英语阅读理解教学的启示.