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摘要:
兴趣是学习的驱动力之一,兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物,力求参与某项活动,并具有积极情绪色彩的心理倾向。凡是学生感兴趣的事物,必然力求去认识它,掌握它。因此,在地理教学中,培养学生学习地理的兴趣,无疑是提高教学成绩一条重要的途径。中学地理教学大纲明确指出:“中学地理的教学目的,是在小学地理教学的基础上
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小议培养中学生地理学习兴趣的方法
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 地理教学大纲 学习兴趣 中学生 培养 心理倾向 情绪色彩 教学成绩 教学目的
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113
页数 1页 分类号 G633.55
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研究主题发展历程
节点文献
地理教学大纲
学习兴趣
中学生
培养
心理倾向
情绪色彩
教学成绩
教学目的
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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