应用式教评法在护理专业英语教学中的应用

• 作者: 张婷
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护理专业 英语教学 应用式教评法
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 88-89
• 分类号: G424.1
• 字数: 2923字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2010.09.050

摘要

分别对对照班和实验班采用传统教学法和应用式教学法进行教学,采用应用式测评法评价2班学习效果,调查护生对2种教学法满意度.结果显示,实验班专业英语应用能力显著优于对照班.说明应用式教评法可提高护生学习兴趣、成效及应用能力,将教、学、测、评统一应用于教学中,有助于提升护生英语应用能力和综合素质,为教学方法 及测评模式改革提供了实践方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张婷	湖州师范学院医学院	33	82	5.0	7.0