作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教学设计是教学中必不可少的重要环节,也是一项复杂的教学技术。教学设计是将教学的静态信息转化为动态信息的过程,只有在教学设计过程中落实新课程理念,才能在教学实践上贯彻新课程理念。
推荐文章
新课程背景下初中化学课堂教学设计与优化路径思考
初中化学
课堂教学设计
优化路径
新课程标准下初中化学课堂有效教学的研究
新课程标准
初中化学
高效课堂
新课程理念下初中化学课堂模式的改革
初中化学
课堂
新课程
改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试谈新课程下的初中化学课堂教学设计
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 新课程 初中化学 教学设计
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 132
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢素平 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程
初中化学
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导