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摘要:
学术型社团作为“第二课堂”,在学生创新能力的培养方面,具有一定的优势。分析学术型社团在培养大学生创新能力方面所具有的优势,思考学术型社团在促进大学生创新能力培养方面可以采取的措施,阐述合理利用学术型社团,培养大学生创新能力的构想。
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三废
提倡研究型教学模式,培养大学生数学创新能力
研究型教学模式
高等数学
大学生数学创新能力
大学生科技社团建设与创新能力培养实践
大学生创新社团
第二课堂
形成性教育
创新创业
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于学术型社团培养大学生的创新能力
来源期刊 科技与生活 学科 教育
关键词 学术型社团 大学生 创新能力
年,卷(期) kjyshb_2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 136
页数 1页 分类号 G64
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 项瑜 湖州师范学院理学院 9 31 4.0 5.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学术型社团
大学生
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技与生活
半月刊
1673-9671
11-5595/N
北京市朝阳区东土城路8号
出版文献量(篇)
18240
总下载数(次)
2
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