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摘要:
在新的医学模式下,首都医科大学正在进行阶段性教育教学改革,在教学模式和课程体系改革已经取得了一定成果的前提下,学校已进入第三轮教育教学改革阶段.我们进一步对三年制临床医学专业的局部解剖学教学方法进行了改革与实践,以提高学生的实践技能和学习兴趣,真正实现寓教于乐,调动学生学习的积极性,提高学生学习的主动性;同时增强学生间的相互协作、相互团结,彰显学生个性等,使学生受益匪浅,从而进一步提高课堂教学和学生学习的效果.
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文献信息
篇名 局部解剖学教学方法改革与实践
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 局部解剖学 教学方法 改革 实践
年,卷(期) 2010,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 分类号 G420
字数 2892字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2010.22.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张阳 首都医科大学燕京医学院 55 134 7.0 9.0
2 李中秋 首都医科大学燕京医学院 26 59 3.0 6.0
3 吴金英 首都医科大学燕京医学院 9 52 4.0 7.0
4 何戈 首都医科大学燕京医学院 3 2 1.0 1.0
5 张瑞锋 首都医科大学燕京医学院 14 38 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
局部解剖学
教学方法
改革
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
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41965
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49
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