局部解剖学实验教学改革初探?

• 作者: 张卫国 杨桂姣 毕志斐 皇甫平 陆利
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 局部解剖学 实验教学 PBL教学法 Sandwich教学法
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 1045-1046
• 页数: 2页
• 分类号: R322
• 字数: 2451字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2014.12.18

摘要

局部解剖学是基础与临床医学相衔接的“桥梁课程”，实验教学能够有效地将理论与实践相结合，强化学生专业基础知识。 PBL和Sandwich教学法是高等医学教育改革的新理念，但在实践过程中也受到课堂空间和学生能力的局限。以局部解剖实验教学中遇到的问题为基础，提出将PBL和Sandwich教学法相结合，以期提高学生学习能力和运用局部解剖学知识解决实际临床问题的能力，为更好地开展PBL和Sandwich教学法相结合的教学模式提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨桂姣	山西医科大学基础医学院人体解剖学教研室	114	349	9.0	10.0
2	张卫国	山西医科大学基础医学院人体解剖学教研室	22	87	6.0	8.0
3	陆利	山西医科大学基础医学院人体解剖学教研室	38	155	7.0	10.0
4	皇甫平	山西医科大学基础医学院人体解剖学教研室	15	40	4.0	5.0
5	毕志斐	山西医科大学基础医学院人体解剖学教研室	7	12	2.0	3.0