贯彻"以人为本"原则提高高校政治理论课教学质量

• 作者: 白月梅 葛晓霞
• 来源期刊: 新西部(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 以人为本 政治理论课 主体性地位 教学质量
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 161-162
• 分类号: G64
• 字数: 4262字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-8607-B.2010.10.116

摘要

为增强大学生学习政治理论课的动力,提高政治理论课的教学效果,我们应在教学中围绕"以人为本"的原则进行全方位教学改革:树立先进教育理念,突出学生主体性地位;激发学生学习动机,使教学内容的设计更好体现学生的内在需求;优化教学方式方法,满足学生的尊重需要和参与意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白月梅	空军工程大学理学院	8	5	1.0	2.0
2	葛晓霞	空军工程大学理学院	7	4	2.0	2.0