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摘要:
档案袋评价作为质性评价的重要评价方式,具有"价值多元,尊重差异"的基本特征,能够满足高职实践课程职业化、多样化、开放性等特征的需要.
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文献信息
篇名 档案袋评价在高职实践课程中的应用研究
来源期刊 科技信息 学科 教育
关键词 高职 课程评价 实践课程 档案袋评价
年,卷(期) 2010,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 382
页数 分类号 G71
字数 2672字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.32.336
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙霞 11 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
课程评价
实践课程
档案袋评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
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