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摘要:
背诵是一种古老而行之有效的学习方式,同样适用于外语的学习.模仿式背诵在外语学习中起着主要的积极作用,因此在大学英语学习中,也要充分利用这一好的学习方式,使之发挥应有的作用.
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英语演讲
语言应用
教师在大学英语自主学习中的作用
英语教学
自主学习
教师作用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 模仿式背诵在大学英语学习中的作用
来源期刊 时代教育(教育教学版) 学科 教育
关键词 模仿 背诵 大学英语
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22
页数 分类号 G642
字数 1935字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2010.10.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋国双 衡水学院外语系 42 49 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
模仿
背诵
大学英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
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