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摘要:
《语文课程标准》提倡自主、探究、合作的学习方式。要改革以往那种“以教师为中心”的状况,实现师生间、生生间的沟通和合作,把学生的主体地位凸现出来。自主、合作、探究是当前课堂改革的主旋律,这不仅是学生学习方式的改变,更是教师深层次的教育观念的一种转变。
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文献信息
篇名 小学语文合作学习策略探究
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 语文 合作学习 方式
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 126
页数 1页 分类号 G441
字数 语种
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1 韩苍敏 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文
合作学习
方式
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相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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