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摘要:
在小学语文教学中实施人文教育是新课程改革的要求,新课改将小学语文教学中的人文性置于越来越突出的地位,回归语文教学实质,呼唤人文关怀,在教学中体现语文工具性和人文性的特点,不断提升学生的人文精神是时代赋予语文教育的新内涵。由此可以看出,语文教学的过程不仅仅是传授知识的过程,也是学生生命活动的过程,更是开启智慧与觉悟的过程,蕴含了丰富的人文意义。
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文献信息
篇名 浅谈小学语文教学中的人文教育
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 小学语文教学 人文教育 新课程改革 人文关怀 语文教育 人文精神 传授知识 生命活动
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 156
页数 1页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
人文教育
新课程改革
人文关怀
语文教育
人文精神
传授知识
生命活动
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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