实施分层分组教学促进全体学生提高

• 作者: 段华松
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 均衡教育 分层分组 和谐发展
• 年，卷（期）: 2010,（17）
• 页码范围: 16-17
• 分类号: G63
• 字数: 1827字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.17.008

摘要

保证每个个体差异的孩子都得到全面和谐发展,是义务教育者必须面对的问题.尝试分层分组教学,体现了以人为本的教育思想,符合因材施教的教学规律,保证个体在群体中和谐健康共同成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段华松		1	3	1.0	1.0