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摘要:
课程教学应注重受教育者的主体性,培养思维能力和实践能力.生命与食品科学概论是一门重要的公共选修课程.论文阐明了工科院校非生物类专业开设生命科学选修课程的必要性,介绍了生命科学概论教学体系与教学方法,着重论述了注重实用教学内容、改革教学方法和丰富考核方式的教学模式改革内容.
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高职高专院校英美概况选修课程教学探索
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通识教育
人文素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 工科院校非生物食品类专业生命科学选修课程的教学探索
来源期刊 安徽农学通报 学科 生物学
关键词 生命科学概论 教学方法 教学体系
年,卷(期) 2010,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 139-140,172
页数 分类号 Q-4
字数 3683字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-7731.2010.20.073
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙培龙 浙江工业大学生物与环境工程学院 172 2233 24.0 39.0
2 邵平 浙江工业大学生物与环境工程学院 55 605 15.0 22.0
3 钱海丰 浙江工业大学生物与环境工程学院 16 106 6.0 10.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
生命科学概论
教学方法
教学体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农学通报
半月刊
1007-7731
34-1148/S
大16开
合肥市徽州大道193号安徽省农业委员会内
24-146
1995
chi
出版文献量(篇)
31046
总下载数(次)
44
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76462
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