谈数学教学中的"讲"与"练"

• 作者: 沈忠好
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 自主探索 合作意识 数学建模
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 学法指导
• 页码范围: 109
• 分类号: G63
• 字数: 1627字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.02.103

摘要

练习题有阶梯性,针对性强,编拟上分层设置,逐层提高.适时准确的讲解,整理知识能加深对知识的理解.讲解不能就题论题,要注意题目的转化.培养学生积极主动地参与,培养学生合作意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈忠好		2	0	0.0	0.0