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摘要:
在运动技能的形成过程中,分为泛化、分化,巩固、自动化四个阶段.本文就太极拳套路教学中,学生在不同的教学阶段的不同表现作了一系列简要的阐述.同时在采用科学合理的教学手段的基础之上,运用各种不同的教学方法,对不同学习阶段的学生有针对的因材施教,达到提高演练水平、锻炼身体的目的.
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文献信息
篇名 浅谈太极拳教学方法的研究
来源期刊 价值工程 学科 体育
关键词 太极拳 教学过程 教学方法 技能 演练
年,卷(期) 2010,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 189-189
页数 分类号 G85
字数 1917字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-4311.2010.33.176
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙春妍 7 5 1.0 2.0
2 周文瑞 10 7 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
太极拳
教学过程
教学方法
技能
演练
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旬刊
1006-4311
13-1085/N
大16开
河北省石家庄市槐安西路88号卓达物业楼A501室
18-2
1982
chi
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