浅谈小学语文阅读方法的有效性

• 作者: 杨芹
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读 有效性
• 年，卷（期）: 2010,（27）
• 页码范围: 81
• 分类号: G420
• 字数: 2418字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.27.077

摘要

对小学生阅读能力的培养是一件关系到小学阶段教育质量的大事,必须让学生掌握有效的阅读方法.根据小学生身心发展的客观规律,运用多种教学方法让学生真正喜欢阅读,学会阅读,养成良好的阅读习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨芹		1	7	1.0	1.0