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摘要:
家庭是学前儿童健康成长的重要环境,应该加强对学前教育专业学生及幼儿园教师家园共育技能的培养与训练,构建合理的家庭教育课程体系,共同为幼儿的发展创造良好的备件。
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创业教育
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构建
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关键词云
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文献信息
篇名 学前儿童家庭教育课程体系建构对策研究
来源期刊 中国校外教育 学科 教育
关键词 学前家庭教育 课程体系 对策
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号 G78
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵岩峰 4 6 1.0 2.0
2 李波 黑龙江齐齐哈尔高等师范专科学校教育系 4 12 2.0 3.0
传播情况
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学前家庭教育
课程体系
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育
旬刊
1004-8502
11-3173/G4
大16开
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-561 80-351 80-609
2007
chi
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33976
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1
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143052
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