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摘要:
在对"农业机器"课程教学实践过程中,围绕农业机器人运用实例为课程主线进行教学,合理安排教学课时分配,调整课程教学重点,有机地结合农业机器人理论和实践部分的内容,并对实践环节和考核方式等方面进行了改革和实践,提高了学生的创造能力、分析和解决问题的能力,效果良好.对"农业机器人"课程本科教材做出了编写规划.
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文献信息
篇名 "农业机器人"课程教学与教材建设
来源期刊 中国电力教育 学科 教育
关键词 农业机器人 教学改革 教材建设
年,卷(期) 2010,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-100
页数 分类号 G64
字数 2920字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-0079.2010.22.045
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姬江涛 河南科技大学车辆与动力工程学院 88 551 12.0 20.0
2 李玉柱 河南科技大学车辆与动力工程学院 25 131 4.0 10.0
3 高吭 河南科技大学车辆与动力工程学院 19 93 4.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
农业机器人
教学改革
教材建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电力教育
月刊
1007-0079
11-3776/G4
16开
北京市昌平区回龙观北农路2号华北电力大学内
1985
chi
出版文献量(篇)
25361
总下载数(次)
34
总被引数(次)
85138
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